Tertulia Literaria Peñalinares | Encuentro con el escritor Antonio ALTARRIBA

La Tertulia Literaria Peñalinares se reúne dos días el próximo  mes de marzo. Las citas literarias serán el día 3 y el día 5.

El día 3 lo vamos a dedicar a la escritora nigeriana Chimamanda Ngozi.  Vamos a leer sus dos libros y a comentar  sus aspectos más relevantes. Ese día nos reuniremos en la Biblioteca del IES Augusto González Linares a las 17:00 h.

El día 5 tendremos un encuentro literario muy especial con el autor de El Arte de Volar , Antonio Altarriba, que nos visitará en el IES Peñacastillo a las 17:00 h.

¡No os perdáis la próxima tertulia!
¡Estáis todos invitados!

Para conocer más sobre las actividades realizadas en  la tertulia literaria Peñalinares, os dejamos una entrevista realizada a nuestra querida profesora de Lengua y Literatura, Isabel Oriol.

Audio ::: Entrevista realizada a Isabel ORIOL

 

 

Y para abrir boca aquí os dejamos dos fragmentos de la obra de Chimamanda Ngozi leídos por Isabel Oriol y la alumna de Primero de Bachillerato, Alba Buenaposada.

Audio ::: Lectura de Chimamanda Ngozi por Isabel ORIOL y Alba BUENAPOSADA

 

Tertulia Literaria Peñalinares | Nueva lectura …

El 3 de marzo nuestra cita es con Chimamanda Ngozi Adichie (Abba, Enugu15 de septiembre de 1977). Es una escritora, novelista y dramaturga feminista nigeriana.

Los temas que trata Adichie en su obra van desde el feminismo a la inmigración y del sexismo a la problemática racial. Su obra Todos deberíamos ser feministas (We Should All Be Feminist) ha vendido más de medio millón de ejemplares.

En 2003, mientras se encontraba estudiando en Connecticut, publicó su primera novela, La flor púrpura (Purple Hibiscus), que fue muy bien recibida por la crítica y por la que recibió el Commonwealth Writer’s Prize for Best First Book en 2005.

La acción de su segunda novela, Medio sol amarillo (Half of a Yellow Sun, 2006), así titulada en referencia al diseño de la bandera de la efímera nación de Biafra, se desarrolla durante la guerra civil nigeriana. La obra, alabada, entre otros, por Achebe, obtuvo el Orange Prize for Fiction en 2007.

En 2009 publicó una colección de relatos breves, titulada The Thing Around Your Neck. Cuatro años más tarde lanzaba Americanah, que mereció el Premio del Círculo de Críticos Nacional del LibroTodos deberíamos ser feministas (We Should All Be Feminist) es su primer ensayo.

Actualmente vive en Nigeria e imparte talleres de escritura creativa en Nigeria y en los Estados Unidos.

Tertulia Literaria Peñalinares [MEJILLONES PARA CENAR Birgit Vanderbeke]

¿Thriller psicológico?. ¿Novela de aprendizaje?. Mejillones para cenar, la última novela leída para la tertulia de nuestros dos institutos, es una pequeña joya muy recomendable que no os va a dejar  indiferentes: late en ella la intensidad de las historias que aterrorizan sin gritos, que petrifican sin armas y lo logra  a través de una joven narradora que, con un registro natural, entre infantil y asombrado, nos introduce en la casa de una familia aparentemente feliz a caballo entre las dos Alemanias divididas por el muro de Berlín. De telón de fondo, la tiranía de la familia, la necesidad que tenemos de sentirnos libres sin disfrazar nuestros sentimientos o sin ocultarlos; la frustración y el sentimiento de arrepentimiento de ser padre; la desvalorización de los hijos y la consideración de lo sentimental como algo secundario en la vida son algunos de los temas que podemos extraer de este hallazgo: deliciosa lectura. No os perdáis el final: catarsis en estado puro. He aquí una de las perlas de sus páginas:

En nuestra familia las ideas escalofriantes y las fantasías se consideraban un puro despilfarro mental. (…) Las ideas son el despilfarro más bonito.

Escalada en el Indian Rock

El lunes, 3 de febrero, el alumnado de 3º ESO, junto a sus profesores de Educación Física: Vanesa Arobes de la Iglesia e Ignacio Pequeño Torre, visitaron la Sala de Escalada Indian Rock de Santander. Allí disfrutaron de unas magníficas instalaciones y pusieron en práctica su destreza como escaladores con monitores, con gran seguridad y bajo la supervisión de sus profesores de Educación Física.

En origen, la escalada aparece como una actividad derivada del montañismo. Entonces se consideraba sólo como un medio de entrenamiento para los recorridos de montaña. Fue en el siglo XIX cuando la actividad nació en Alemania del Este (Dresde) y en Inglaterra (el distrito de los Lagos). Básicamente, consiste en realizar ascensos sobre paredes, valiéndose de la fuerza física y mental. Se considera escalada todo ascenso realizado con las extremidades inferiores (pies y piernas; en algunos casos también se podría llegar a utilizar la rodilla, por si hubiera alguna pared al lado) y las extremidades superiores (brazos y manos). En la escalada se utiliza equipo de protección con el objetivo de tener seguridad.

Los descubrimientos de la Edad Moderna … narrados por Alumnos de Tercero de la ESO

Los alumnos de tercero de la ESO están trabajando los descubrimientos de la Edad Moderna (América, viaje de Magallanes y Elcano, etc)  y han grabado una serie de podcast acerca de diversos temas, como por ejemplo la alimentación durante los viajes, el segundo viaje de Cristóbal Colón o la llegada de los vikingos América.

Con ciertas dotes de teatralidad, los alumnos han improvisado algunas de la situaciones de los personajes, con lo que quedan audios informales mezclados con contenidos históricos.

Colocarse en el lugar de estos personajes les permite entender mejor algunos aspectos de la vida de los personajes a los que representan.

SMART BUS

El día 31 de enero se acercó a nuestro Centro  el SmartBus, promovido por Huawei, con el slogan: “Comparte Sin Arriesgarte”. Este proyecto es una campaña educativa itinerante que busca difundir el uso responsable y seguro de las tecnologías de la información.

El alumnado de 1º y 2º ESO acudieron al autobús por turnos para recibir una pequeña charla sobre los riesgos que conlleva el uso de las nuevas tecnologías. Además, participaron en un Taller Virtual Interactivo para comprobar lo aprendido. Tanto Patxi como Sonia, los encargados del Taller,  trataron de que el alumnado descubriera las pautas más útiles para así aprovechar al máximo las posibilidades de sus dispositivos: ordenador, tablet, smartphone… evitando los riesgos que puede entrañar un uso no adecuado de ellos.

Muchas gracias por vuestra visita y esperamos que el alumnado sea m

ás consciente de los riesgos de las nuevas tecnologías tras vuestro Taller.

UBINADAMU (Soy porque somos)

Los días 23 y 30 de enero, los alumnos y alumnas del 1BC y 1BH, junto con sus tutoras, Sara y Marta, acudieron a la Escuela de Náutica de la UC para visitar la exposición Ubinadamu y realizar un taller en la misma.

Ubinadamu es un concepto suajili que se puede traducir por “soy porque somos” o “Humanidad”. Ubinadamu es también el resultado de un proyecto intercentros, en el que un grupo de docentes y alumnos/as ha realizado un proceso de reflexión e investigación. A través de una exposición, este proyecto pretende ofrecer una mirada sobre las migraciones, entendidas como procesos naturales y enriquecedores para la construcción colectiva de la sociedad. La sociedad es una, pero, a la vez, es diversa y las migraciones la enriquecen.

Han participado en la elaboración de esta exposición los alumnos y alumnas de Artes Plásticas y Diseño en Ilustración y Joyería Artística de la ESAC Roberto Orallo, de Animación Sociocultural del IES Santa Clara, de Artes Plásticas y Diseño en Fotografía del CC Ángeles Custodios, de Madera y Mueble del Centro Social Bellavista y del IES Ricardo Bernardo.

Además, para la producción de las obras de Ubinadamu se ha contado con la colaboración de algunas entidades y ONGs de la región, como Movimiento por la Paz, la Coordinadora de ONGs, la Fundación Caligrama y la Fundación Diagrama.

El resultado ha sido muy satisfactorio y nos ha permitido tomar conciencia sobre todo lo que implica el fenómeno de las migraciones. Aunque, quizás lo más reseñable es que nos ha permitido el acercamiento a personas de diferentes procedencias geográficas, entendiendo las causas que les han impulsado a abandonarlo todo y emigrar al Norte, empatizando con su situación y consolidando la idea de que todos y todas somos esencialmente iguales, tenemos los mismos problemas, deseos, necesidades…

Enhorabuena para los organizadores de esta iniciativa. En especial a nuestra antigua alumna Esther que tan bien nos ha guiado por la exposición.

 

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 2º ESO: [ PROYECTO CREATIVO: “MI LUGAR EN EL MUNDO”]

En el mes de enero los alumnos de 2º ESO, que cursan la asignatura de Geografía e Historia, han realizado unos trabajos muy creativos sobre el tema “Mi lugar en el Mundo”.

Este proyecto se ha planteado con el objetivo de que manejen las distintas escalas y sean capaces de ubicarse dentro de ellas.

Se había detectado que había confusión a la hora de diferenciar conceptos como país, provincia, municipio y comunidad autónoma. Por este motivo se les propuso que realizaran un modelo tridimensional en el que reflejaran las distintas escalas ubicándose ellos mismos dentro de ellas y posteriormente que eligieran un lugar del mundo donde les gustaría viajar.

Ha resultado muy enriquecedor ver como cada uno de ellos le ha dado un enfoque muy personal y creativo a la actividad, utilizando distintos materiales y texturas.

Los alumnos han comprendido un modo de trabajar de manera deductiva (de lo general a lo particular) y les ha ayudado en la comprensión de su entorno y el lugar que ocupan en el mundo.

En el video y las imágenes os enseñamos una muestra de estos trabajos realizados por alumnos y alumnas de 2º ESO.

¡Esperamos que os guste!

 

Visita del camión Repsol al IES Augusto González Linares

Durante la última semana lectiva del año 2019el alumnado de la ESO del IES Augusto G. Linares  visitó el Camión de la Energía, financiado por la Fundación Repsol. En dicho camión se impartieron talleres interactivos relacionados con el conocimiento de las energías fósiles tanto a nivel de producción como de distribución y consumo. Uno de sus objetivos era el de concienciar a la sociedad de que es totalmente necesaria  la reducción del uso de combustibles fósiles y materiales derivados del petróleo para una menor contaminación medioambiental.

 

Los alumnos de todos los grupos de la ESO fueron visitando el camión por turnos,  pero han sido los alumnos del grupo 4º ESO B los que se han encargado de realizar una emisión de radio en podcast para poder comunicar sus experiencias en dichos talleres.  Esperamos que la emisión os guste.

REPORTAJE GRÁFICO DE LA VISITA.

 

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