Un catorce de enero, martes, volvíamos a reunirnos alrededor de un libro. Catorce contertulios (trece mujeres y un hombre)  de los dos institutos que cohabitamos  en el barrio y que, a veces tan lejos, tan cerca vivimos. Esta vez la cita era con el Premio Príncipe de Asturias de las Letras de 2003 Ryszard Kapuscinski, periodista de raza e historiador que con Ébano, publicado en 1998,  contaba con un estilo poético y humanista las diversas transformaciones que había sufrido el continente africano desde la colonización hasta las postrimerías del siglo XX. Menudo libro. Desde lo más profundo de nuestro corazón os lo recomendamos: lo mismo enseña que deleita.

El periodista polaco, libreta y cámara en mano, recorrió el continente de este a oeste: Eritrea, Etiopía, Ruanda, Kenia, Senegal, Congo, Mauritania…Y en un sinfín de vicisitudes viajeras descubrió, al mismo tiempo que temió, a descomunales elefantes y misteriosos búfalos, intimidantes cobras e insectos de lo más insidioso  que no lograron disuadirlo de abandonar un paisaje que se convierte en el gran protagonista del periplo. Debemos agradecerle al autor habernos acercado un certero análisis del nacimiento de numerosos conflictos bélicos, sus causas y sus consecuencias; gracias a Ébano descubrimos o rememoramos las causas internas y externas de guerras que, desde los años 60 hasta hoy, horadan el bienestar económico, social y político  de pueblos que huyen de sequías, enfermedades y desolación, buscando un futuro mejor.

Resulta verdaderamente valioso de este libro de viajes  que nos lo cuente in situ, desde la realidad y siempre con una aguda sensibilidad: subiendo a sus medios de transporte y esperando; durmiendo al albur de los caprichos de los traviesos mosquitos y de otros seres no tan pequeños; observando a una   infancia que recorre kilómetros con un bidón (auténtica revolución vital) para buscar agua y haciendo colas de colores o que pide al forastero lápices con que poder aprender a escribir – e ir a la escuela-, hasta el ajetreo de  mercados como el de Onitsha, en Nigeria, (el mayor dicen del mundo), lugar de encuentro improvisado, donde comprar y vender, momento de descanso y de reunión social. ¡Cómo nos enseña este libro lo que tenemos que aprender para recuperar el valor de lo pequeño!  Cómo revela la grandeza de lo que para ellos verdaderamente tiene sentido: un cuenco lleno, un trabajo, un lápiz.

Testigo de lo que mira de igual a igual e hijo de un país que también sufrió  la ocupación de dos y  hasta de tres países, nos sentimos en deuda con Kapuscinski, referente ético del fotoperiodismo que supo reflejar como pocos la belleza que envuelve el espanto.

Ojalá esta obra caiga en las manos de nuestro alumnado  y de sus familias, porque brindaría la oportunidad de dar a la palabra refugiado un significado verdadero: la de ser bienvenidos.

• Star Wars: la destrucción de la Estrella de la Muerte

¿Fue inmoral? ¿Estuvo justificada esta acción desde el punto de vista político ¿Golpe a la tiranía o atentado terrorista?

Esta actividad está abierta a toda la comunidad educativa: familias, alumnado y profesorado del IES Augusto González de Linares. Las respuestas argumentadas se han de hacer llegar al Departamento de Filosofía.

Os ofrecemos nuevamente acceso al blog del programa Orienta 19-20. Como sabéis es una herramienta muy útil para informaros y ayudaros a tomar decisiones sobre vuestro futuro académico y profesional. En él podéis encontrar información sobre todos los grados que actualmente se imparten en el centro, notas de corte, estudios de Formación profesional… así como diferentes cuestionarios sobre vuestros intereses, gustos, profesiones….

El pasado 8 de noviembre tuvimos una visita muy especial. Los alumnos de 3, 4 y 5 años del Colegio de Educación Infantil Número 2 de Renedo de Piélagos, puesto en funcionamiento el presente curso, querían saber ‘como se hacen los edificios’ … interesante duda.

Nuestros compañeros de Edificación y Obra Civil, junto a sus alumnos, además del Equipo Directivo, capitaneado por nuestro Director Emilio, se pusieron manos a la obra, y nunca mejor dicho, para tratar de saciar las dudas de estos ‘precoces arquitectos’. La papeleta no era nada sencilla, pero la dilatada experiencia de nuestros profes supo estar a la altura, haciendo pasar a niños y profes una jornada inolvidable.

Esperemos que estos incipientes aprendices, tomen buena nota de cara a futuro y vayan reservando matrícula para culminar lo que algún día les mostraron con tanto cariño y entusiasmo esos profes que se vieron por unas horas contagiados por la inocencia de los más pequeños.

Un placer haber sido anfitriones de las generaciones futuras, que vete tú a saber que técnicas y tecnologías emplearan ellos para ‘hacer un edificio’.

El día 25 de noviembre (próximo lunes), es el Día Internacional de la Eliminación de Violencia contra la Mujer.

Para tener presente este día y concienciar a nuestro alumnado de este grave problema social; desde Igualdad, hemos preparado una actuación simbólica para ese día. Además de las actividades que se están realizado en las tutorías, y el Teatro-Foro del viernes, día 22 de noviembre, para el alumnado de 3º ESO, hemos organizado una actividad que se desarrollará el mismo día 25 de noviembre.

Para ello os invitamos a toda la Comunidad Educativa el lunes 25 a la entrada del Centro, a las 10:50. El acto simbólico consistirá en 5 minutos en el hall del Centro para manifestarnos y mostrar nuestro rechazo a cualquier violencia que sufra una mujer. Un profesor del Centro, Miguel Ibáñez, realizará la lectura de un texto en defensa de la Mujer.

“Muchas gracias de antemano por vuestra participación”

El martes 5 de noviembre a las cinco de la tarde  tuvimos una cita con el académico, matemático y filósofo Juan Mayorga en torno a sus dos últimas piezas teatrales: Intensamente azules y El mago. Ausente de facto, estuvo muy presente entre las nueve personas que  sobrevolamos, repasamos y comentamos estas inteligentemente cómicas obras. Ambas tienen en común que fueron escritas paralelamente y que tienen un origen biográfico. Ambas, al mismo tiempo, versan sobre la familia y la imaginación.

En Intensamente Azules, una suerte de monólogo absurdo y real, el protagonista se pone el mundo por montera, atreviéndose a hacer el ridículo con unas gafas graduadas de natación, a falta de las que llevaba que, al despertar, aparecen rotas. Con ese perfume kafkiano, nuestro héroe  supone una amenaza para muchos de los que le rodean. La obra nos habla de la libertad  y, si perseguía su autor hacernos reír, lo ha conseguido. Por cierto, la obra, interpretada por César Sarachu, está en gira y la ha dirigido el mismo autor. No os la perdáis.

El Mago parte de una experiencia vital bien distinta: la asistencia a un espectáculo de hipnosis, de la cual, a Mayorga le fascinó ver a personas cautivas del mago, del prestidigitador, del hechicero  más libres que nunca: volaban, cantaban, se desinhibían de formas inimaginables. Sobre el escenario late la tensión entre la realidad y el deseo; entre lo que deseamos ser y lo que los demás nos ven; también aparece la clase media; y qué decir del desdoblamiento de Nadia (ese nombre que nos lleva a La Odisea y Nadie, o a la deshumanización de todos nosotros, hipnotizados de muchas y variadas formas) que ofrece, no sólo múltiples exploraciones teatrales sino una lupa de aumento para examinar a su familia y a sí misma.

El ambiente de nuestra tertulia gozó de la calidez que aporta la participación activa  de todos los que asistimos, porque el teatro, ─asamblea y utopía─, da mucho juego para dialogar, compartir, contrastar. Lo mejor sin duda de la tertulia son los tertulianos y  las tertulianas que reescriben la obra con su personalísima mirada. Todos somos filtro teatral. Al finalizar, Mayorga, el encantador, voló hasta el Augusto para transmitirnos de viva voz a través de dos audios qué quiso plantear con sus obras y también nos sugirió que escribir una obra no significa entenderla.

El gran Mayorga, Mago-rga, desconcierta, confunde, sacude nuestra percepción del hecho teatral y saca de su chistera   personajes que rompen ese orden real que nos aliena haciéndose preguntas, porque

la duda es la única herramienta con que contamos para escapar de las verdades absolutas, y a nosotros, lectores y espectadores, nos hace más inteligentes. No hay mejor  regalo.

Por cierto, podemos ver la obra los días 13 y 14 de diciembre en el Palacio de Festivales.

No me la pienso perder.

Os invitamos a participar en la próxima tertulia del 10 de Diciembre, justo después del puente. Leeremos poesía: Alfabeto de Inger Christensen, editado en Sexto Piso. Será a las 17 horas en nuestra biblioteca.

A decir verdad, nunca se me ocurrió pensar en cómo sería debatir sobre un libro con un grupo de personas mucho más experimentadas en ello que yo. No hasta que Isabel Oriol, profesora de Lengua y Literatura, me ofreció asistir a una de las tertulias que realizan nuestro instituto y el IES Peñacastillo.

Al principio esquivé un poco la propuesta, pero acepté leer el libro sobre el que se debatiría. Me sorprendió que fuese un cómic, y, a pesar de que no había leído ninguno en mi vida, me lancé a la aventura. No me arrepiento de haberlo hecho, ya que Las Meninas de Santiago García y Javier Olivares se ha convertido en una de las obras que recomendaría sin pensármelo dos veces. Aunque pueda resultar un tanto confuso, con muchos saltos a diferentes momentos del pasado de nuestro protagonista Velázquez y de otros tantos artistas, como Picasso o el Españoleto, los autores han sido capaces de orientarnos y, por supuesto, de hacernos pasar un buen rato. Aunque Google no pudo faltar mientras leía, tampoco faltaron las ganas de seguir y seguir.

Cuando lo hube terminado no tardé en acercarme a la persona que me ofreció asistir para decirle que con mucho gusto iría. No os voy a mentir, la opción de meter mil y una excusas para no ir no faltaron, ya que el miedo de no haber entendido correctamente lo que la obra quería decir en realidad y quedar en ridículo estaba muy presente en los diez minutos previos a la hora de la verdad. Por suerte, cumplí mi palabra, y a las cinco en punto estaba en la biblioteca del centro, observando la cantidad de profesores que había sentados en la mesa, tanto de asignaturas de letras como de ciencias.

Pasamos una hora sin parar de comentar todos los detalles del cómic. Nuestras viñetas favoritas, las referencias históricas, las apariciones de otros artistas y cuadros…El tiempo pasó volando. Sin duda, una experiencia que repetiría siempre que fuese posible.

Y, por último, si queréis asistir y tenéis dudas o miedo de sentiros desplazados/as o de equivocaros al comentar algo, olvidad todas esas ideas erróneas y asistid. Como dije anteriormente, hay que lanzarse a la aventura, porque podéis descubrir cosas fantásticas que están mucho más cerca de lo que creéis.

Anna Sirbu de 2º ESO A

Este viernes se ha celebrado una protesta a nivel global convocada por el movimiento estudiantil ‘Fridays For Future’ (F4F) impulsado por la joven activista Greta Thunberg. Su objetivo es exigir a los líderes mundiales que tomen medidas urgentes para acabar con la crisis climática. En España, centenares de jóvenes se han sumado a las protestas.

Los manifestantes, mayoritariamente jóvenes, han alzado su voz bajo las consignas “No a la indiferencia, esto es una emergencia”,  “Viva la lucha ecologista” y han levantado carteles de lo más diverso, donde se podía leer ‘Luchamos por nuestro futuro”, “No hay un planeta B” y “Winter is not coming”.

El IES Augusto G. Linares se ha querido unir  a esta protesta. Para ello, alumnos, profesores y personal no docente del Centro fueron emplazados a las 11:00 h. del día 27 en el hall del Instituto.  Alumnos de diferentes niveles educativos leyeron sus propios manifiestos apelando a la responsabilidad de los dirigentes y en defensa del planeta. La iniciativa estuvo en manos de la Coordinadora de Sosteniblidad, Esther García Jiménez y los alumnos de Plástica jugaron un papel muy importante en la elaboración de carteles.

Muchas gracias a todos por vuestra participación.

¡El IES Augusto G. Linares, en pie por el clima!