Visita a la Universidad de Cantabria

Con motivo de la Celebración de la semana de la Ciencia, el pasado viernes 8 de Noviembre los alumnos de Física y Química de 4º ESO y 1º de Bachillerato del IES Augusto G. Linares asistieron a las jornadas de puertas abiertas de la Universidad de Cantabria, participando en diferentes talleres en las Escuelas de Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería industrial e  Ingeniería Química.

A lo largo de la actividad los alumnos participaron en numerosos talleres de diversos campos relevantes de la Física y de la Química: aspectos fundamentales de la transmisión de señales y mensajes en telecomunicaciones, pruebas de la resistencia y comportamiento de materiales cotidianos ante el calor o el fuego, tratamiento bioquímico de la sangre para eliminar agentes infecciosos y recuperación de materiales valiosos de productos de desecho.

La participación en estas jornadas persigue dos objetivos principales. En primer lugar, acercar a los alumnos a las Instituciones en las que se realizan actividades relacionadas con la Ciencia, ayudándoles a comprender su relevancia. Y en segundo lugar, fomentar el interés de los alumnos por enrolarse en estudios superiores, facilitando su puesta en contacto con el mundo universitario.

“¡Esperamos que haya sido provechosa para el alumnado!”

 

Salida de 1º Bachillerato y Vóley-playa

El día 25 de octubre, viernes, el alumnado de 1º Bachillerato del IES Augusto G. Linares pudo disfrutar de un día de voleibol en la playa del Sardinero, acompañados por los profesores de Educación Física, Vanesa Arobes de la Iglesia e Ignacio Pequeño Torres.

 

El voleibol de playavóley-playa es una variante del voleibol que se juega sobre arena, generalmente en la playa, aunque son muy populares los torneos en localidades del interior con campos artificiales. Es una disciplina olímpica desde los Juegos Olímpicos de Atlanta 1996.

 

Las diferencias con el voleibol de pista, aparte de la superficie de juego, y de que se practique al aire libre, es el número de componentes del equipo. El reglamento que se aplica en competiciones oficiales establece equipos de dos jugadores sin opción a ningún cambio, pero su gran popularidad hace que el Voleibol de playa se juegue de manera informal en cualquier parte. Es muy habitual en los torneos populares establecer equipos de cuatro jugadores.

 

“Esperamos que hayáis disfrutado mucho”

Olimpiada filosófica de Cantabria

Nuestro centro ha participado en la Olimpiada filosófica de Cantabria, cuya fase final se celebró en las instalaciones de la sede la de UNED en Santander. Fueron seleccionadas dos alumnas de 1º de Bachillerato para representarnos en la modalidad de ensayo. Durante hora y media, María Cervera Munera y Gabriela Herrero Gutiérrez se esmeraron en resolver la cuestión “¿Liberan o esclavizan las apariencias?”. Y es que el tema general de la presente edición de la Olimpiada filosófica de España era Realidad y apariencia en el mundo actual. Esto se conoce previamente, pero la pregunta concreta que hay que resolver se desvela en el momento de llevarla a cabo.

 

Nuestra Olimpiada, la de Cantabria, sirve de fase clasificatoria para la española, que este año se celebró en Extremadura. Se pueden conocer más detalles en el siguiente enlace: http://redfilosofia.es/olimpiada/

 

Además de la modalidad de ensayo en que participaron nuestras alumnas, existen las modalidades de dilemas éticos, fotografía y vídeo. Esperamos poder aportar trabajos interesantes al respecto en próximas ediciones.

SOLINAR EN EL CENTRO DE PROFESORES DE SANTANDER

El lunes pasado, 13 de mayo, fuimos invitados por el Centro de Profesores de Santander (CEP) para presentar al profesorado de la Comunidad nuestro Proyecto de Educación para el Desarrollo. Acudimos gustosos al evento que sirvió de cierre a unas Jornadas de buenas prácticas de Educación para el Desarrollo en la Escuela que se han venido desarrollando en el CEP como actividad de formación del profesorado.

 

Acudimos la profesora responsable del proyecto, Silvia Fernández, varios alumnos pertenecientes al grupo SOLINAR (Isabel Núñez, Sergio G. Arrojo, Margot Fernández, Adrián Sousa, Rigoberto Díaz, Joelle Marco, Jaime G. Arrojo y Lucía L. Marcos), dos profesores implicados en el Proyecto (Lucio Gallego de Lerma y Juan Pinedo) y Gema Gómez en representación de las familias. Debemos destacar también la presencia en el acto de los responsables de la ONG “Jóvenes y Desarrollo”, Óskar, Alexandra y Paloma, para cuyos proyectos educativos hemos sido invitados como centro colaborador en Cantabria y sin cuya ayuda habría sido difícil desarrollar nuestras actividades y dar cuerpo a nuestro proyecto.

 

En primer lugar, la coordinadora del proyecto, Silvia, hizo un resumen de la historia de la Educación para el Desarrollo en nuestro IES que se remonta a más de siete cursos, recordando el nacimiento del grupo SOLINAR y sus primeras actividades allá por el curso 2011-2012; la revitalización de estas inquietudes pedagógicas a raíz de la colaboración estrecha entre los Departamentos de Lengua y Geografía e Historia desde el curso 2012-2013, integrando de forma coordinada contenidos de educación en valores y para el desarrollo en las programaciones didácticas de ambas materias en 3º y 4º de ESO así como actividades formativas en esta línea, especialmente la incorporación del cine, el teatro y la literatura como herramientas didácticas; y, finalmente, la consolidación del Proyecto en los últimos tres cursos gracias a dos factores clave: las posibilidades que nos ha brindado el desarrollo del PIIE “Un IES para todos” y la colaboración estrecha con la ONG “Jóvenes y Desarrollo” en cuyos proyectos pedagógicos nos hemos integrado de lleno. Aunque no podemos olvidar que son muchos los compañeros que desde sus departamentos y familias profesionales aportan su granito de arena para la buena marcha del proyecto: Informática, Edificación y Obra Civil, Plástica, Proyecto Hablando Claro, Interculturalidad, Tecnología…no se nos olvidó nadie.

 

Pero lo mejor estaba por llegar, la presentación de los proyectos solidarios que lleva a cabo el grupo SOLINAR realizada por sus protagonistas: las campañas de recogida de juguetes para los niños necesitados del barrio para la fiesta de Reyes Magos, el acompañamiento todos los fines de semana a las personas mayores en la Residencia Santa Lucía de Santander y los encuentros formativos realizados en Mohernando (Guadalajara) y Martí Codolar (Barcelona) como parte fundamental de los proyectos de Jóvenes y Desarrollo. El profesorado que abarrotaba el salón de Actos del CEP aplaudió en numerosas ocasiones las presentaciones de nuestros alumnos, les hicieron varias preguntas y quedaron muy sorprendidos por la magnitud que está alcanzando el proyecto. El hecho de que más de 50 adolescentes, alumnos de la ESO y Bachillerato, sean capaces de desarrollar esta labor solidaria, además de romper muchos moldes y prejuicios, nos permite a todos recuperar la esperanza de que las nuevas generaciones sean capaces de transformar nuestro mundo que, la verdad, está muy desbocado. Pensamos que este es el fruto que estamos cosechando gracias a la labor de todos, profesorado y familias, y esperamos que ésta sea la línea que nos caracterice como centro educativo durante muchos años.

¡ENHORABUENA, SOLINAR!

¡CON CRITERIO Y…MUCHO…CORAZÓN, AL MUNDO!

ASTRONAUTA LEYENDO EL QUIJOTE

“Astronauta” es una palabra que, aunque nos parece reciente y nos sugiere modernidad y futuro, hunde sus raíces en la Antigua Grecia (ἄστρον y ναύτης : navegante de las estrellas). Además, esta palabra terminada en -a, nos hace pensar en el género femenino, pero sin embargo, es muy probable que la mayoría la perciba como exclusivamente masculina. Finalmente, pocos nos imaginamos astronautas leyendo libros antiguos, pero esta imagen aparece ya en un clásico de la ciencia ficción, como Solaris.

 

Partiendo de esta idea, con motivo del Día del Libro, presentamos una instalación en la que universos tradicionalmente opuestos y bien delimitados como el de lo masculino y lo femenino, las ciencias y las letras, la tecnología y las humanidades, el pasado y el futuro se entrecruzan.

 

En la instalación vemos, aparentemente, una sucesión repetitiva de 5 fotos. En realidad son 25 fotografías distintas, en donde, o bien los modelos presentan ciertas variaciones, o bien las tomas están hechas por distintas personas con encuadres y puntos de vista diferentes. Se trataba de sugerir una reflexión, abierta, sobre cómo percibimos y entendemos la igualdad y la diferencia.

 

La actividad fue realizada por Nayra Cordobés, Cristina Esteve, Leyre García (magistralmente caracterizada como bebé), Luis Herrero, Gabriela Herrero, Ana Ramos y Alejandro Sousa, de 1º y 2º de bachillerato.

 

100% APROBADOS EN EL DELF

Nuestros alumnos acudieron al DELF Junior nivel B1, y pasados los correspondientes nervios e incertidumbres, podemos felicitar por fin al grupo por sus resultados.

Una nueva promoción que contará con una certificación de su nivel de idioma, que no es otra cosa que el reconocimiento al trabajo que han realizado desde que eran pequeños hasta este momento, 6 años de trabajo les han llevado a obtener esta acreditación.

Ya que además todos son de 2º BAC, queremos aprovechar desde el centro para agradecer a todas  las familias el apoyo incondicional con el que hemos contado, sin el esfuerzo de vuestros hijos y sin los ánimos de las familias nada de esto sería posible.

Deseamos que esto sea solo el primer peldaño de los logros  que  se proponen conseguir en estas semanas y el inicio de una felicitación que se verá culminada con el inicio del nuevo camino con el que vuestros hijos sueñan.

¡¡¡¡¡Gracias a todos y enhorabuena!!!!!

LOS OTROS GUERNICAS EN EL AUGUSTO

El viernes, 29 de marzo, los alumnos de 2º de Bachillerato tuvieron una clase distinta de Historia de España ya que nos visitó el director de documentales Iñaki Pinedo para presentar su trabajo titulado “Los otros Guernicas”. Tras una presentación para contextualizar los contenidos tratados en el documental, se proyectó el mismo y a continuación se estableció un coloquio entre los alumnos e Iñaki en el que surgieron preguntas muy interesantes.

Recorriendo la vida y la obra del pintor santanderino Luis Quintanilla Isasi, con su gran cantidad de experiencias y su presencia en momentos singulares de nuestra historia reciente, este documental aborda la enorme pérdida que supuso para la cultura de nuestro país el éxodo de lo más significado de nuestros intelectuales, como fatal consecuencia de la Guerra Civil. El simbolismo que encierra la gestación y la peripecia vivida por los frescos “Ama la paz, odia la guerra” que elaboró por encargo de la República Española para el pabellón de España en la Exposición Universal de Nueva York de 1939, los sitúa como eje narrativo fundamental de la historia que desarrolla este documental. La narración se sostiene sobre los testimonios de personas que conocieron y trataron a Luis Quintanilla en diferentes momentos de su trayectoria vital y que tuvieron contacto con su obra. Son de gran valor los testimonios de familiares del pintor. También cuenta con varios historiadores que han investigado sobre el tema y que ayudan a clarificar aspectos y aportan el contrapunto puramente histórico de los hechos. Se utilizan imágenes y materiales de archivo. En algunos casos se trata de fotografías y documentos, algunos poco conocidos, aportados por los familiares y amigos. El rodaje de exteriores se desarrolla siguiendo los pasos de Quintanilla. La estructura del guión combina escenas de narración y testimonios que, en algún caso, se verán apoyadas por imágenes que sugieren los acontecimientos que relatan los entrevistados.

No olvidemos que este documental recibió cinco candidaturas a los Goya 2012: a mejor película documental, a mejor película, a mejor montaje, a mejor dirección novel y a mejor dirección de fotografía.

Para saber más:

https://web.unican.es/campuscultural/exposiciones/frescos-de-quintanilla/los-otros-guernicas

https://elpais.com/diario/2007/03/18/eps/1174202160_850215.html

http://www.premiosgoya.com/pelicula/los-otros-guernicas

https://web.unican.es/campuscultural/PublishingImages/0.%20%C3%81rea%20de%20Exposiciones/talleres-didacticos/descargar%20talleres%20did%C3%A1cticos.pdf

SESIÓN DE CORTOMETRAJES EN EL PALACIO DE FESTIVALES

Los alumnos de 1º de Bachillerato acudieron el miércoles, 13 de marzo, a la tercera y última sesión del proyecto CINESTUDIO, en esta ocasión celebrada en el Palacio de Festivales ya que la Filmoteca se encuentra cerrada por obras.

En esta última sesión del programa, le llegó el turno a los cortos con la presentación, visualización y coloquio dirigido por el director cántabro Nacho Solana sobre cuatro trabajos bien interesantes: “7,35 de la mañana”, de Nacho Vigalondo (2003, 8 min.), “Binta y la gran idea”, de Javier Fesser (2004, 30 min., cortometraje que forma parte del largometraje: “En el mundo a cada rato”), “Éramos pocos”, de Borja Cobeaga (2005, 16 min.) y “Escalada”, de Nacho Solana (2018, 12 min.)

Con esta actividad culmina la cuarta edición de CINESTUDIO, el programa que acerca el cine a los estudiantes de la región, promovido por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria. Esta experiencia pretende no solo contribuir a la formación de nuevos espectadores críticos y competentes, sino de jóvenes que disfruten el acto cultural de acudir al cine.

Esperamos que la experiencia haya sido positiva, formativa y agradable.

ENCUENTRO CON MARTA SOLANO Y LA EVOLUCION DE LA MUJER CANTABRA

El martes, 5 de marzo, el alumnado de 1 y 2 Bachillerato se han adelantado en la celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Hemos recibido la visita de la Directora y Productora cántabra de Documentales, Marta Solano (Burbuja Films). La actividad se ha organizado en dos sesiones en las que se han proyectado varios cortos documentales dirigidos y producidos por Marta en los que las protagonistas son mujeres.

Posteriormente, se ha establecido un coloquio entre los alumnos, los profesores asistentes y la propia directora que ha resultado ser de gran interés. Cuestiones como cuál ha sido la formación de la directora, su trayectoria y sus proyectos actuales, la lucha por la igualdad entre hombres y mujeres en Cantabria, la cuestión de género entre los adolescentes, la educación en valores, la reflexión sobre la contribución de cada uno de nosotros en el camino hacia la igualdad, la fuerza del emprendimiento femenino en nuestra región, etc… han sido los temas sobre los que se ha reflexionado.

Los alumnos de 1º de Bachillerato han visualizado “Mujeres de la mar” y “Mujeres valientes” y los de 2º de Bachillerato “Rosa Pereda” y “El trabajo invisible de las mujeres”.

 

Muchas gracias al alumnado y a los profesores asistentes por vuestro interés y colaboración de nuestra región.

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